Ngày 15/8/2025, The American School (TAS) đã tổ chức thành công Opening Ceremony - Lễ khai giảng năm học mới với chủ đề “Global Minds, One Future”. Sự kiện trở thành cột mốc ý nghĩa khi toàn thể học sinh, đội ngũ giáo viên và nhân viên đến từ hơn 20 quốc tịch cùng nhau vươn cao lá cờ của đất nước mình - một khoảnh khắc biểu tượng cho tinh thần đa văn hóa và bản sắc của cộng đồng trường quốc tế tại TP. Hồ Chí Minh.

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, nhiều trường quốc tế tại TP. HCM chú trọng trang bị kiến thức học thuật cho học sinh. Tuy nhiên tại The American School (TAS), bên cạnh nền tảng học thuật chuẩn quốc tế, nhà trường còn đặt trọng tâm vào việc phát triển kỹ năng hội nhập và bản lĩnh công dân toàn cầu. Đây chính là điểm khác biệt giúp học sinh TAS tự tin vươn ra thế giới.

Tại TAS, nghệ thuật là cầu nối cảm xúc và tư duy dành cho trẻ mầm non. Với chương trình đa giác quan, không gian sáng tạo truyền cảm hứng và giáo viên đồng hành, nghệ thuật trở thành một phần tự nhiên trong đời sống học đường – giúp trẻ phát triển cảm xúc, khả năng quan sát và thể hiện bản thân ngay từ những năm đầu đời.

Tại TAS, giáo dục quốc tế không chỉ dạy kiến thức mà còn nuôi dưỡng tư duy toàn cầu. Thông qua chương trình lồng ghép các chủ đề toàn cầu, hoạt động cộng đồng và giáo viên truyền cảm hứng, học sinh trung học được phát triển nhân cách, tinh thần trách nhiệm và khả năng kết nối – sẵn sàng bước ra thế giới với bản lĩnh vững vàng.

Tại TAS, nghệ thuật không chỉ là môn học mà là hành trình thể hiện bản sắc. Với chương trình đa dạng, cơ sở vật chất hiện đại và giáo viên truyền cảm hứng, học sinh được nuôi dưỡng đam mê và phát triển cá tính nghệ thuật qua các hoạt động ngoại khóa giàu sáng tạo – một phần quan trọng của môi trường học quốc tế.

Hồ sơ du học không thể gấp rút hoàn thiện vào lớp 12. Một lộ trình cá nhân hóa từ lớp 9 giúp học sinh quốc tế có đủ thời gian khám phá, phát triển và tối ưu hóa hồ sơ từng bước. Tại TAS, học sinh được đồng hành suốt 4 năm với cố vấn riêng, kế hoạch học tập rõ ràng và hệ thống hỗ trợ toàn diện.